Globales Lernen im Geschichtsunterricht

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Dieses Handbuch hat das Ziel, die Vermittlung unterschiedlicher Perspektiven im Geschichtsunterricht zu unterstützen. Die aktive Mitarbeit von Lehrerinnen und Lehrern ist eine zentrale Voraussetzung für eine erfolgreiche Verankerung des Globalen Lernens im Unterricht.

Quelle: Südwind (2016)

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